En general les persones tenim la il•lusió de trobar la “seguretat”. Seguretat que no ens passarà res dolent. És bastant freqüent trobar persones amb molta por o ansietat quan la vida els va bé. Tenen por que se’ls mori algun ésser estimat, que perdin la feina, que la parella els deixi... Els apareix la creença limitadora “Mai es pot estar del tot bé”. I amb aquestes pors, el que fan és no gaudir la vida, es podria dir que moren en vida. Aquesta por els bloqueja i no els permet actuar.
- Categoria: Blog
La teva flexibilitat personal determinarà el teu èxit
La paraula flexibilitat significa: qualitat de ser flexible i també capacitat d’adaptar-se a una nova situació. L’espècie humana ha demostrat que posseeix aquesta capacitat ja que s’ha adaptat als entorns més inhòspits del planeta. Per tant, tot ésser humà disposa de flexibilitat amb més o menys grau i pot desenvolupar-la si ho desitja. Tanmateix, ser flexible no significa consentir i resignar-se. Ser flexible és adaptar-se ràpidament als canvis de l’entorn, a les circumstàncies, als temps, a les persones; obrir-se a noves opcions i rectificar actituds i punts de vista per aconseguir resoldre els conflictes de manera beneficiosa per a les dos parts.
- Categoria: Blog
Sovint, les persones tenim la sensació que parlem en va. Repetim moltes vegades el nostre punt de vista i no té cap impacte en l’altra persona. Moltes vegades, acabem resignades i convençudes que dialogar no serveix de res.
Aquestes experiències ens fan dubtar de la premissa: “Parlant, la gent s’entén”. Sense cap dubte, el diàleg és la millor manera de resoldre conflictes.
Però, per què el diàleg no funciona, a vegades, per transmetre els sentiments a persones pròximes, familiars o amics?
- Categoria: Blog
En els darrers temps sovint s’escolta o es llegeix en boca de pensadors, filòsofs, o científics com el Sr. Joe Dispenza la frase: “Canvia els teus pensaments i canviaràs la teva realitat.” Amb aquestes paraules el que entenc que volen dir aquests savis, és que la realitat de qualsevol projecte, idea o vivència abans de ser una realitat física que es pugui percebre amb algun dels sentits ha sigut pensada i creada per algú en la imaginació.
Fa uns dies escoltava una entrevista en el programa dels Matins a TV3, on la periodista entrevistava a un supervivent, el Sr. Pere Godall, de la “Lleva del Biberó”; els nois que amb 17 anys van anar obligats a lluitar a la Guerra Civil d’Espanya, que amb molt poca instrucció els van posar dins d’una trinxera amb una arma a les mans a defensar la posició.
- Categoria: Blog
El sentit de la visió és el que rep el 80% de la informació de l’exterior i envia connexions a un 60% de la totalitat del cervell, per tant el funcionament del sistema visual tant a nivell dels ulls com a nivell de connexions neuronals, és de vital importància pels aprenentatges i la conducta.
La visió dirigeix les accions i és el fil conductor de gairebé totes les funcions a la vida de la persona: del desenvolupament psicomotriu de l’infant, de la relació de l’individu amb el seu propi cos i amb el seu entorn, del moviment i l’equilibri, de l’aprenentatge, memòria, comunicació, interacció, interpretació de l’entorn, codificació i descodificació de símbols, i un llarg etc.
- Categoria: Aprenentatge-visual
Per què alguns nens amb una intel·ligència normal o superior fracassen a l’escola? La resposta es troba en el desenvolupament global.
Sovint als pares se’ls diu que el seu fill té dificultats! Acostumen a escoltar frases del tipus: Té dificultats d’atenció i concentració, es distreu per qualsevol cosa! No segueix el ritme de la classe! No es pot estar quiet! No para de molestar els companys! És maldestre i li cau tot! Plora per tot! Va molt lent! És un gandul! No s’esforça! És molt estrany, com molt tímid i no vol jugar amb els altres nens! L’espanta tot! Li costa aprendre a llegir! Potser té dislèxia, potser és hiperactiu...
- Categoria: Aprenentatge-visual